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Ils boudent les cours en ligne programmés par l’école, en revanche, ils sont online pour les leçons particulières dispensées à la même heure. C’est ce qu’ont découvert des chefs d’établissement de collèges d’État en traquant des élèves de Form V et d’Upper VI qui ne sont pas présents en ligne pendant la journée. Plusieurs enseignants se sont plaints de la maigre assistance à plusieurs cours en ligne et les recteurs se sont enquis auprès des parents. Plusieurs d’entre eux ont avoué que leurs enfants sont pris par des leçons particulières.

Autre constat du corps enseignant : ceux qui sont réguliers en ligne donnent priorité aux matières scientifiques et celles techniques mais négligent les cours concernant les matières linguistiques et le General Paper.  « On a remarqué aussi que les élèves ne sont pas intéressés par les cours pour les matières subsidiaires », témoigne une enseignante de français.