Baisse drastique du nombre d’élèves au collège, sous la barre des 100 000, contre 116 958 en 2018
Il y a bel et bien eu une régression du nombre d’enseignants au primaire et au secondaire, au cours de l’année scolaire 2023, contre celle de 2021-2022. Les données publiées par Statistics Mauritius le confirment. Au primaire, il y a eu 296 instituteurs en moins, tandis qu’au secondaire, le chiffre est de 387 en moins. Une situation qui pourrait s’expliquer par des départs qui n’ont pas été remplacés. La tendance baissière est également notée en ce qui concerne la population estudiantine au secondaire, soit sous la barre de 100 000.
Le budget consacré à l’Education s’élève à un peu moins de Rs 20 milliards, soit exactement Rs 19,7 milliards. Presque la moitié, soit 49,4%, est consacrée à l’éducation secondaire, qui compte 98 900 élèves. Les chiffres sont appelés à évoluer à partir de l’année prochaine, avec l’entrée en vigueur de la gratuité au niveau du préscolaire. Le gouvernement prévoit d’octroyer des Grants entre Rs 240 000 et Rs 650 000 par an aux écoles maternelles pour leurs opérations, tout en assurant le salaire du personnel.
À mars 2023, il y avait 769 écoles enregistrées, soit 735 à Maurice et 34 à Rodrigues. Parmi 523 opéraient comme des écoles privées et 189 étaient des écoles publiques. 57 sous la responsabilité d’organisations religieuses ou des municipalités. Le nombre d’élèves s’élevait à 23 776. Cela représente une légère hausse par rapport à octobre 2021, mais une baisse constante depuis plusieurs années.
À titre d’exemple, le nombre d’enfants admis dans les maternelles en 2018 était de 26 183. En 2019, 25 479 et en 2020, 23 603. En revanche, le personnel est resté inchangé comparé à octobre 2021, soit 3 087. Tout de même, le nombre de Teaching Staff dans le préscolaire est passé de 2 115 en 2018 à 1 761 en 2023.
Les salaires de Rs 15 000 par enseignant proposés par le gouvernement à partir de 2024 devront peser dans le budget du ministère. Encore faudra-t-il trouver le personnel qualifié, détenant au minimum un Certificate in Preschool Education du MIE. Plus de 300 écoles, soit plus de 50% des écoles enregistrées auprès de l’Early Childhood Care and Education Authority (ECCEA), ont accepté ce nouveau système, où le gouvernement financera le coût opérationnel et le salaire du personnel.
Au niveau du primaire, la tendance est à l’inverse. Des 325 écoles – 308 à Maurice et 17 à Rodrigues -, 220 sont gérées par le gouvernement. La Roman Catholic Education Authority (RCEA) en compte 51. Deux sont sous la responsabilité de la Hindu Education Authority et 52 autres opèrent comme des écoles privées payantes. Cette tendance est à la hausse depuis quelques années déjà.
Contrairement au préscolaire, le nombre d’écoliers est en nette progression au primaire, depuis mars 2020. Cette situation s’explique du fait que le calendrier scolaire a été modifié en deux occasions en raison de la pandémie de Covid-19.
Lorsqu’il y a eu une nouvelle rentrée en juin 2020, les enfants qui avaient déjà eu cinq ans et qui, généralement, devaient attendre janvier 2021 pour entrer en primaire, ont pu le faire avec six mois d’avance.
Même scénario en juin 2021. Du coup, le nombre d’élèves au primaire est passé de 89 642 en mars 2018, 85 730 en mars 2019, 82 514 en mars 2020, à 84 129 en octobre 2021 et 89 001 en mars 2023. Il n’y a pas eu de rentrée en 2022, car l’année scolaire avait été prolongée, afin de permettre aux élèves, surtout ceux qui avaient des examens importants, de rattraper les retards causés par les interruptions liées à la pandémie.
Cette situation est toutefois en contraste avec celle du personnel. En mars 2023, il y avait 419 membres du personnel en moins dans l’éducation primaire, dont 296 instituteurs. Soit passant de 8 819 en octobre 2021 à 8 400 en mars 2023. Parmi, 5 640 sont des membres du Teaching Staff, avec les autres faisant partie du personnel administratif et d’encadrement, incluant les responsables d’établissement et leurs assistants.
La performance au Primary School Achievement Certificate (PSAC) pour l’année 2021-2022 a été dopée par le fait que les élèves de Grade 5 étaient autorisés à participer aux épreuves académiques. Cela, en raison des décalages provoqués par le changement du calendrier scolaire et du fait que des parents avaient porté une affaire en Cour. Étant donné que les élèves qui prennent cette option sont parmi les plus brillants, la réussite était assurée. Ce qui a permis du coup, d’améliorer la performance générale. Celle-ci est passée de 77,4% en 2019, à 78% en 2020-2021 et finalement, à 83,1% en 2021-2022. Toujours est-il qu’il y a eu 17% des candidats, soit environ 2 700, qui n’ont pu atteindre le minimum requis et ont été dirigés vers la filière de l’Extended Programme.144 collèges sur les 179 proposent en parallèle cette filière. Les autres sont des académies ou des collèges privés payants.
Une baisse drastique dans le nombre d’élèves admis au secondaire a été enregistrée entre mars 2018 et mars 2023, passant de 116 958 à 98 900 pour cette période. Rien qu’entre 2018 et 2019, il y a eu une baisse de 4 615 élèves, soit 112 343 au total. Puis, le chiffre est descendu à 107 049 en 2020, 102 722 en 2021 et finalement, 98 900 en 2023.
Une baisse au niveau du personnel secondaire est constatée en mars 2023, soit 387 enseignants en moins, par rapport à octobre 2021. Cela concerne les 69 collèges d’État et les 110 collèges privés subventionnés. L’année 2023 a été marquée par un manque d’enseignants tant dans le secondaire privé que public. Les chiffres de Statistics Mauritius le confirment.
L’obligation du PGCE pour être éligible d’enseigner au secondaire en est la cause. Ce nouveau règlement a même été modifié, afin de permettre à ceux qui étaient engagés dans un cours de PGCE d’être recrutés sur une base temporaire. Cela n’a toutefois pas permis de régler le problème, car il y avait toujours des problèmes de recrutement dans certaines matières spécifiques.
Au niveau de la performance au School Certificate, la situation est différente du primaire. Même si les élèves de Grade 10 ont aussi été autorisés à prendre part à ces examens, les résultats n’ont pas été améliorés. Au contraire, le taux de réussite est passé de 85,7% en 2020-2021 à 78,5% en 2021-2022. Pour les examens de HSC, en revanche, un taux de réussite record de 92,3% a été enregistré pour l’année scolaire 2021-2022. Le taux était de 90% en 2020-2021 et 75% en 2019.
Le secteur Technical and Vocational Education comptait 9 717 élèves en 2021-2022.
Ce qui représente une hausse par rapport à 2020-2021, où le nombre d’admis était de 7 328. Les chiffres montrent également que les garçons sont en majorité dans cette filière, soit 76,1%.
Le Special Education Needs compte 78 écoles enregistrées. Parmi, 23 sont gérées par le gouvernement et 55 par des Ong et la RCEA. En 2023, il y a 2 694 élèves à besoins spéciaux dans ces écoles. Les garçons sont en majorité, soit 68,3%. Ceux avec un handicap intellectuel représentent le plus grand nombre d’admis, soit 39,5%. On compte un total de 950 employés dans ce secteur, dont 931 enseignants. Les autres sont des membres du personnel médical, paramédical, administratif et auxiliaire.
Pour les études supérieures, la population estudiantine est en nette progression depuis quelques années, soit de 47 398 en 2018, à 49 653 en 2019, 48 568 en 2020, 49 497 en 2021 et 50 566 à décembre 2022. Cela inclut les étudiants à plein-temps, à temps partiel et à distance. La majorité sont admis dans les institutions publiques, soit 54,7%, avec 30% dans les universités privées et 15,3% à l’étranger.
