Éducation – Comprehensive Grant Formula : Les Collèges Privés déposent une demande de Judicial Review

Concernant la Comprehensive Grant Formula (CGF) 2024-2026 de la Private Secondary Education Authority (PSEA) à Maurice, la Fédération des Managers des Collèges Privés (FMCP) a déposé, cette semaine, une demande de Judicial Review en Cour suprême, contestant les règlements de la PSEA, affirmant qu’ils découragent les investissements dans l’amélioration des infrastructures des collèges privés et limitent la liberté de gestion des propriétés.

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Les deux gestionnaires de collèges, Clément Wong de Keats College et Ramdass Ellayah du Bhujoharry College ont déposé la plainte, arguant que les conditions imposées par la PSEA les empêcheront d’offrir une éducation de qualité. Ils critiquent la CGF 2024-2026 pour ses incohérences et dénoncent le fait que la PSEA ait exclu de nombreux éléments de financement, tels que la réparation des équipements, le service d’agents de sécurité et la formation du personnel dans des domaines non-académiques.
Les gestionnaires de collèges affirment avoir tenté de parvenir à un consensus par le biais du dialogue avec les autorités, mais leurs efforts sont restés vains. La contestation souligne également que les propositions des gestionnaires ont été ignorées lors de l’élaboration de la nouvelle formule de subvention.

Qualité de l’éducation
La plainte met en lumière les préoccupations des gestionnaires de collèges privés quant à la qualité de l’éducation qu’ils peuvent offrir en raison des restrictions financières imposées par la PSEA. Certains gestionnaires estiment que la relation de partenariat État-privé, établie en 1977 avec l’introduction de l’éducation gratuite, a été compromise depuis 2016 par des décisions unilatérales de la PSEA.

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La situation semble complexe, avec des gestionnaires de collèges privés dénonçant une politique qu’ils estiment être déterminée à affaiblir l’éducation privée. La contestation de la CGF n’est pas la seule, car un gestionnaire du Labourdonnais College conteste également le montant estimé de son bâtiment par les évaluateurs de la PSEA.
Enfin, un éducateur du Collège BPS de Beau-Bassin exprime des inquiétudes quant à un prétendu “appauvrissement accéléré” du système éducatif, mettant en avant des préoccupations liées à la qualité de l’enseignement, à la gouvernance et à la bureaucratie excessive.

Dans l’ensemble, ces développements suggèrent des tensions significatives entre les collèges privés et les autorités éducatives concernant les financements et la gestion des établissements d’enseignement privés à Maurice.

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