Cambridge Assessment International Education (CAIE) apportera des changements majeurs dans des syllabus de O-Level et de A-Level pour les examens de 2024 et 2025. Parmi eux, celui de français, qui est un questionnaire propre aux candidats mauriciens. À quelques semaines de la fin de l’année scolaire 2023, alors qu’ils doivent préparer l’année 2024, des enseignants de français disent être dans le flou total par rapport à ces changements. Ils s’interrogent également sur la préparation des manuels et le rôle des autorités.
« Les enseignants de français sont-ils les parents pauvres de l’éducation mauricienne ? » C’est la question que l’on se pose dans les collèges en ce moment, vu l’absence de communication officielle sur les changements qui seront apportés au syllabus de français l’année prochaine. « Nous sommes presque à la fin du troisième trimestre 2023 et il faut commencer à préparer l’année scolaire 2024. Toutefois, ni les recteurs, ni les enseignants n’ont été officiellement avisés des changements à venir », déplore un enseignant.
Il indique qu’une personne a toutefois eu accès à un Specimen Paper il y a quelque temps et l’a partagé sur un groupe WhatsApp. « Mais est-ce une façon de procéder ? Est-ce une information officielle ? Cela aurait été plus approprié que l’autorité concernée communique directement aux recteurs et aux enseignants à ce sujet », se demande-t-on.
Des éducateurs se demandent également s’il y aura des sessions de formation pour les préparer à la mise en application de ce nouveau syllabus. « Les élèves de Grade 10 seront concernés par ces changements dès la rentrée de janvier. Comment allons-nous les guider ? Qui plus est, il faut aussi prévoir des manuels adaptés au nouveau syllabus. Quel est le rôle des autorités à ce sujet ? », ajoutent-ils.
Ces enseignants de français regrettent que le ministère ne donne pas une liste officielle des manuels et que ce sont les chefs de département qui doivent faire le choix. « Il paraît qu’actuellement, il y a deux maisons d’éditions locales qui s’activent à préparer de nouveaux manuels de français avec un petit groupe d’enseignants, qui sont dans le secret des Dieux. Ces manuels ont-ils été validés par les autorités concernées ? Quel est le rôle du MIE dans toute cette affaire ? »
Ces enseignants de français lancent ainsi un appel aux autorités concernées en leur demandant de réagir afin que ceux devant prendre part aux examens de School Certificate en 2025 ne soient pas pénalisés. De plus, ce papier est obligatoire pour tous les candidats. Ils rappellent que le questionnaire de français étant spécifiquement pour les candidats mauriciens, ils n’ont pas de ressources alternatives, comme c’est le cas pour les autres matières.
À titre d’exemple, le questionnaire d’anglais connaîtra également des changements importants à partir de 2024. Toutefois, contrairement au français, les enseignants peuvent se documenter sur le site de Cambridge. Plusieurs autres matières ont aussi connu des changements dans le programme d’études récemment, tant au niveau O-Level qu’A-Level, dont la biologie, la chimie, la physique et les Computer Studies (SC), ainsi que Business, Accounting et l’économie (HSC).
