« Les enseignants sont souvent confrontés à des défis liés à une charge importante de travail, à la taille des classes et à des demandes de perfectionnement professionnel continu. » C’est ce qu’a fait ressortir Yugeshwar Kisto, président de l’Union des enseignants du secondaire d’État de Maurice (GSSTU), samedi, au cours d’une cérémonie célébrant la Journée mondiale des enseignants. Tout en soulignant le rôle crucial des éducateurs dans la société, « un rôle noble et gratifiant », il a souligné à quel point la profession peut être exigeante sur le plan émotionnel et mental. D’où sa demande pour des mesures de soutien psychologique pour les enseignants.
« Les enseignants ne sont pas seulement des transmetteurs de connaissances, mais aussi des bâtisseurs de l’avenir du pays », déclare-t-il. « Des négociations fructueuses ont été menées pour garantir des salaires compétitifs et de meilleures conditions de travail pour les membres du syndicat. La GSSTU a également plaidé en faveur d’une amélioration des ressources en classe afin de garantir que les éducateurs disposent des outils nécessaires pour offrir une éducation de qualité », dit-il.
Le président du syndicat a par ailleurs mis en relief une question importante, à savoir la santé mentale des enseignants. « Bien que la profession enseignante soit noble et gratifiante, elle peut aussi être exigeante sur le plan émotionnel et mental. » Il a ainsi fait un plaidoyer pour la mise en place de mesures de soutien psychologique à l’intention de ce corps de métier.
Présente à la célébration, la vice-Première ministre et ministre de l’Education, Leela Devi Dookun-Luchoomun, a abordé la philosophie même du partage de connaissances et le lien sacré qui unifie l’élève et son enseignant. Elle a en outre reconnu le travail abattu par les enseignants, malgré les obstacles divers, et a assuré qu’elle sera toujours à l’écoute de leurs doléances, ajoutant que le ministère travaille activement sur un plan de restructuration du capital humain ayant pour but d’offrir des opportunités professionnelles plus élargies afin que tous les enseignants puissent aspirer à des postes promotionnels de responsabilités diverses.
