Budget 2026-27: La GTU plaide pour des infrastructures  modernes et des ressources humaines

Dans le Run-Up de la présentation du budget 2026-27, la Government Teachers Union (GTU) met en avant les enjeux dans les secteurs préscolaire et primaire. Pour Vishal Baujeet, le président, il est impératif d’améliorer les infrastructures afin de permettre aux enfants d’évoluer dans un environnement propice et pour plus d’équité. Il souhaite également une meilleure planification des ressources humaines, avec le recrutement adéquat, pour remédier au problème de manque d’enseignants.
Pour le président de la GTU, les attentes sont grandes dans le secteur de l’éducation, étant donné qu’il s’agit du deuxième budget de l’actuel gouvernement. Tout en reconnaissant le contexte de forte instabilité économique et d’incertitude grandissante, il estime que l’éducation doit continuer à évoluer.
D’abord, Vishal Baujeet insiste sur l’importance accrue devant être accordée à l’enseignement pré-primaire et primaire car l’éducation commence dès la base. « Il faut mettre en place un plan moderne pour dynamiser le secteur pré-primaire et assurer davantage d’égalité entre les écoles. Le primaire accueille ensuite ces élèves, souvent avec des niveaux très variés. Il est également nécessaire de revoir la formation des enseignants et de leur offrir un meilleur encadrement vu que leur travail est loin d’être facile », fait-il comprendre.
La GTU s’attend donc que ce budget, malgré la situation actuelle, programme des mesures concrètes pour améliorer l’éducation. Cela commence, s’appesantit le président de la GTU, par les infrastructures scolaires, en particulier dans les établissements devant faire l’objet de rénovations urgentes. ll est question de la sécurité et du bien-être des élèves ainsi que du personnel.
De même, le syndicat est en faveur d’une facilité de subvention pour que des écoles soient munies de systèmes de vidéosurveillance. Il est également souhaité que soient déployés des agents de sécurité dans tous les établissements scolaires. La GTU prône également la mise en œuvre du poste de Discipline Master, qui a été approuvé il y a quelques années, mais pas encore appliqué.
S’agissant des équipements, la GTU plaide pour un nombre suffisant d’ordinateurs dans les écoles et leur maintenance régulière, avec pour objectif de garantir la continuité de l’enseignement et de l’apprentissage. Le syndicat réclame également la mise à disposition de meubles ou espaces de rangement adaptés pour permettre aux élèves de conserver leurs fournitures scolaires à l’école et réduire par là même le poids des cartables transportés quotidiennement.
L’apprentissage doit se dérouler dans de bonnes conditions, fait valoir la GTU. Face à la chaleur insupportable dans les écoles, l’installation de ventilateurs dans toutes les salles de classe est proposée dans un premier temps ; et par la suite, l’installation de climatiseurs dans les nouveaux bâtiments scolaires. Pour l’épanouissement des élèves, des facilités sportives dans toutes les écoles sont réclamées. Dans les établissements où l’espace est limité, le syndicat suggère des mini gymnases pour desservir un groupe d’écoles voisines.
Concernant le personnel, la GTU souhaite un recrutement accru afin de faire face à la forte tendance aux départs à la retraite et des éducateurs qui quittent le secteur à la recherche de meilleures opportunités.  Cela permettra de remédier au manque d’enseignants dans le secteur primaire et d’avoir une meilleure planification des ressources humaines, fait ressortir le syndicat.
En vue de répondre aux défis énergétiques, la mise en place d’un programme national d’installation de panneaux solaires dans tous les bâtiments publics assurant des services essentiels ainsi que dans les établissements scolaires est sollicitée. Cela, dans le but de réduire les dépenses énergétiques et la dépendance aux coûts élevés de l’électricité.