Un projet de podcast « historique » concrétisé à l’initiative de Batmini Jata, enseignante de français au collège John Kennedy avec le soutien financier du Service de coopération et d’action culturelle (SCAC) de l’ambassade de France à Maurice, pour les 60 ans du collège a fait des émules. À leur tour, les élèves du JKC ont partagé leurs savoir-faire avec des jeunes de leur âge dans d’autres établissements de l’île qui ont également créé des podcasts. Une initiative qui mérite d’être saluée et partagée. Le JKC ambitionne maintenant d’avoir sa propre radio.
Tout a commencé lorsque Batmini Jata, enseignante de français depuis 20 ans, décide de participer au concours de création de podcasts pédagogiques organisé par le SCAC en 2025. Elle en présente un qui traite de la fête de l’indépendance, en mars, et est sacrée lauréate. Elle bénéficie alors d’une bourse d’une semaine pour une formation avec James Millot et Guillaume Vallet, dans les locaux de France Education Internationale (FEI), sur le campus de l’Université de la Réunion, à Saint-Pierre, île de la Réunion.
À son retour à Maurice, avec le soutien de ses deux collègues enseignantes de français, Karenza Sababady et Yusra Khodhabux, elle met en place le projet de podcast historique à l’occasion des 60 ans du collège et le présente au SCAC. Il retient l’attention de l’institution qui le finance à hauteur de Rs 100 000. Cette initiative qualifiée d’« éducative et culturelle », par la SCAC visait « à retracer l’évolution de l’établissement et à valoriser son patrimoine à travers les témoignages d’anciens élèves, d’enseignants et de membres du personnel ». « Je me suis dit que nos élèves, surtout depuis que l’établissement est devenu une académie, n’ont aucune connaissance de ce que le JKC était dans le temps. Ils n’avaient aucune culture à ce niveau et ce projet était tout indiqué pour leur permettre d’aller au-delà du cursus scolaire officiel et surtout de pratiquer l’oral, en français, à quelques exceptions près », soutient Batmini Jata à Le Mauricien.
Avec son équipe, elle s’attèle à assurer la formation des élèves de Grade 10 de toute la partie technique et la rédaction de scripts. « Nous avons payé une personne pour les former à la production d’un podcast avec les outils à utiliser. Chacun a mené son petit entretien. C’était un projet innovant qui leur a donné l’occasion de développer l’oral également qui ne fait pas partie du programme scolaire. Ils ont eu l’opportunité de rencontrer des anciens. Les entretiens étaient organisés au sein de l’établissement pendant la pause méridienne. Tout le travail technique dont le montage avait lieu chez eux, comme devoir. Ensuite, nous avons fait une sélection de podcasts pour la présentation officielle à l’occasion de la fête du collège », fait-elle ressortir.
Dans un deuxième temps, l’instigatrice du projet et son équipe ont souhaité qu’il soit partagé avec des jeunes d’autres établissements. « Une dizaine de nos élèves sont partis dans quatre établissements à savoir France Boyer de la Giroday State Secondary School (SSS), à Plaine-Magnien, Lady Sushil Ramgoolam (SSS), à Triolet, Régis Chaperon SSS, à Belle-Rose, et à l’ex-Sébastopol SSS. « Cela a permis à nos élèves de s’adresser à d’autres de leur âge. Ils ont parlé de leurs expériences, leur ont montré comment faire un podcast, comment placer un tapis sonore, comme mener un atelier ou un entretien. On a eu les différentes productions de cette journée de partage. En plus, ils se sont fait des amis », observe notre interlocutrice. Elle note qu’une restitution devait avoir lieu à l’Institut Français de Maurice (IFM) récemment, « pour permettre à plus d’étudiants de découvrir le projet et de s’y lancer également avec le soutien de la SCAC » mais que « cela n’a pas pu se faire à cause d’un contretemps ».
Cependant, Mme Jata et ses élèves ne comptent pas s’arrêter là. Ils poursuivent maintenant l’idée d’avoir leur propre radio scolaire. « La suite du projet, c’est de lancer notre propre radio scolaire. On a déjà acquis le matériel grâce à cette subvention de la SCAC. On attend d’avoir un petit local à l’école. Cela devrait se faire durant ce trimestre », affirme-t-elle avant d’indiquer que des élèves des grades 10, 11 et 12 s’y engagent. « Les élèves ont eu l’occasion de visiter la Mauritius Broadcasting Corporation (MCB) l’année dernière pour voir comment monter un journal et pour avoir une idée sur comment fonctionne la radio. La personne ressource qui les avait formés à la production d’un podcast, leur a aussi parlé de la radio en ligne qu’elle opère. Elle a partagé toute la partie technique avec eux. Une fois prête, notre radio sera hébergée par un site spécialisé dans l’hébergement des sites pour les écoles. Et seul l’établissement concerné dispose d’un code d’accès pour y accéder ». Et bien entendu, le code est partagé avec les parents également.
