- Régression confirmée du nombre de détenteurs de Credits dans ces trois Compulsory Subjects par rapport à 2017
- Aussi, 50% ne décrochent pas Credit (1 à 6) dans 27 matières sur les 48 inscrites aux examens de Cambridge
Les premiers chiffres officiels sur la performance des candidats aux examens de Cambridge School Certificate de novembre 2018 relanceront la polémique sur les quatre/cinq Credits pour les admissions en Lower VI. D’abord, pour les trois Compulsory Subjects, à savoir l’anglais, les mathématiques et le français, le seuil des 50% des échecs est dépassé avec une confirmation de la régression. Moins d’un candidat sur deux a décroché le Credit, soit de 1 à 6, dans ces matières. On a Broader Scale, sur un total de 48 matières prises par les collégiens à Maurice et à Rodrigues aux derniers examens de SC, la moitié des candidats dans 27 matières n’ont pu décrocher de Credit.
Soulignons que plusieurs de ces matières où la majorité des candidats n’ont pu obtenir de Credit sont des “Mauritius only Papers” (spécifiquement pour Maurice), comme l’anglais, le français, les maths, l’histoire, Art and Design, Enterprise, et littérature française. Ces données officielles donnent une indication du faible nombre d’élèves ayant réussi à décrocher un minimum de “four credits” pour être admis cette année en Lower VI, qui alimente les débats en cours sur ce sujet. Fait inquiétant : la régression du nombre de “Credits” dans plusieurs matières par rapport à la performance aux examens de 2017, notamment en anglais, en français, en maths et en histoire.
D’abord, pour ceux qui ne sont pas familiers avec les fameux “Four Credits”, qui soulèvent des débats parfois orageux ces jours-ci, un “Credit” se situe dans la fourchette de Grades 1 à 6 (le “Grade 1” étant la note la plus élevée). Et un candidat ayant obtenu un “Pass” dans une matière a décroché soit le Grade 7, soit le Grade 8. Tandis que le Grade 9, lui, indique le candidat ayant échoué dans la matière.
Les premières informations d’après un “Grade Distribution by Subject” (performance détaillée) indiquent une faible qualité dans les résultats, même si un bon nombre de candidats ont réussi dans les 48 matières proposées par Cambridge. Dans l’ensemble, il n’y a pas de grande différence dans la qualité des résultats de ces derniers examens en comparaison avec celle de l’année dernière.
Depuis quelques années, la performance de la grande majorité des candidats ayant réussi dans les matières se situe dans les Grades 6 à 8, et c’est la même tendance en prenant connaissance des derniers résultats. Ainsi, à titre d’exemple, pour l’anglais, le français et les mathématiques, considérés comme des matières principales au primaire et au secondaire, une poignée de candidats seulement arrive à décrocher le Grade 1, la meilleure note, soit 1,45% en anglais, 3,19% en français et 3,95% en maths.
Il est bon de savoir que Cambridge propose aux candidats mauriciens deux différents syllabus pour l’anglais et pour les mathématiques, l’un de ces deux programmes d’études étant d’un niveau moins élevé à l’intention des élèves ayant des difficultés dans ces deux matières. Mais même pour le syllabus d’un niveau plus faible dans ces deux matières, un très faible nombre de candidats a réussi à décrocher un “Credit”.
Toujours par rapport à ces trois matières dites principales, il y a cette fois une diminution loin d’être insignifiante du nombre de détenteurs de “Credits” en comparaison avec les résultats enregistrés pour les examens de 2017, soit de 49,02% pour l’anglais, de 48,5% pour les maths et de 50,93 pour le français. Et ce alors que, pour les examens de l’an dernier, 48,89% de candidats ont obtenu un “Credit” en anglais, 48,76% en français et 44,73 % en mathématiques. Ce recul ne laissera pas insensible les pédagogues ainsi que les associations des profs et des recteurs de l’État et du privé qui, depuis quelques années, interpellent les autorités de l’éducation sur la baisse de niveau en général en SC.
Par ailleurs, on relève un faible intérêt des jeunes Mauriciens pour les matières liées au développement socio-économique du pays, comme “Travel & Tourism”, “History-Mauritius”, “Food & Nutrition” et “Environmental Management”, “Enterprise”, “Marine Science”. En outre, les résultats obtenus dans ces matières sont peu brillants.
Rappelons que le taux de réussites aux derniers examens est de 71,51%. Mais face aux classes clairsemées en Lower VI, des recteurs du privé et de l’État affirment avec insistance dans les milieux du secondaire que seulement 50% des 13 640 candidats ont pu décrocher une place pour commencer les études de HSC. On attend une communication des autorités de l’Education sur le nombre de détenteurs de “Four Credits”.
Nombre de candidats ayant décroché un “Credit”
Additional Maths – 3 312 candidats (52,47%)
Agriculture – 211 (47,1%)
Arabic – 94 (51,37%)
Art and Design (Mauritius only) – 1 815 (47,97%)
Biologie – 1 344 (57,31%)
Business Studies – 2 625 (37,25%)
Design and Communications – 776 (49,78%)
Chimie – 2 036 (61,53%)
Commerce – 103 (14,76%)
Computer Science – 2 628 (44,32%)
Design and Technology – 490 (51,85%)
Economics – 2 963 (40,86%)
English Language (Mauritius) – 8 593 (48,89%)
English Language (Syllabus B) – 96 (8,93%)
Enterprise (Mauritius) – 337 (29,82%)
Environmental Management – 29 (24,79%)
Fashion and Textiles – 169 (57,88%)
Food and Nutrition – 199 (23,75%)
French (Mauritius) – 9 062 (48,76%)
French Literature (Mauritius) – 1 486 (45,24%)
Geographie – 58 (35,73%)
Allemand – 19 (82,61%)
Hindi (Mauritius) – 1 317 (72,12%)
Hinduism – 526 (38,45%)
History (Mauritius) – 19 (33,33%)
Islamic Studies – 328 (51,82%)
Literature in English – 777 (34,14%)
Literature in Hindi (Mauritius) – 40 (97,56%)
Marathi – 34 (77,27%)
Marine Science – 20 (55,56%)
Mathematics (syllabus A- Mauritius) – 292 (6,86%)
Mathematics (syllabus D- Mauritius) – 6 360 (44,73%)
Modern standard Chinese (Mauritius) – 14 (82,35%)
Music – 2 (100%)
Physical Education – 263 (20,92%)
Physics – 2 318 (61,85%)
Principle of Accounts – 3 705 (38,58%)
Religious Studies (Bible knowledge) – 22 (24,18%)
Sanskrit (Mauritius) – 7 (21,21%)
Science for All – 46 (79,31%)
Sociology – 895 (32,18%)
Espagnol – 124 (86,71%)
Statistics – 14 (63,64%)
Tamil – 138 (73,8%)
Telegu – 50 (76,92%)
Travel and Tourism – 1 185 (28,08%)
Urdu (Mauritius) – 259 (67,1%)