– La prochaine édition lancée
Créativité, esprit critique et innovation étaient au rendez-vous jeudi 19 février, au MGI, à l’occasion de la cérémonie de remise des prix d’InnovEd 2025 organisée par le National Productivity and Competitiveness Council (NPCC). La cérémonie, qui a mis en lumière le talent et l’audace des jeunes Mauriciens, s’est déroulée en présence d’Aadil Ameer Meea, ministre de l’Industrie, des PME et des Coopératives, du Dr Mahend Gungapersad, ministre de l’Éducation et des Ressources humaines, du président du NPCC, Arshad Duymun, ainsi que des membres du conseil et des représentants de plus de 30 établissements secondaires. À cette occasion, InnovEd 2026 a été officiellement lancé, invitant une nouvelle génération d’élèves à relever le défi de l’innovation.
Le parcours d’InnovEd 2025 a offert aux jeunes talents mauriciens une expérience intense et formatrice. De la mi-avril à juin 2025, 34 équipes d’élèves ont travaillé sur des projets innovants répartis dans six thématiques : Médias interactifs, Patrimoine culturel, Arts du spectacle, Arts visuels et artisanat, Design, et Langues & publication. Leurs créations ont traité des enjeux actuels tels que la transformation des déchets en art, les jeux pour la durabilité, les habitudes de vie plus saines, la composition musicale assistée par l’IA ou encore la préparation à l’employabilité.
Soutenus tout au long du processus par le National Productivity and Competitiveness Council (NPCC), les projets ont d’abord été évalués par un jury d’experts sur la créativité, la faisabilité et l’impact potentiel. Les équipes sélectionnées ont ensuite participé au CREAThon, du 20 au 24 juin, afin d’affiner leurs idées grâce à un mentorat intensif avec des professionnels du secteur. Lors de la dernière étape, les 25 et 26 juin, la viabilité et le potentiel de développement des projets finalistes ont été examinés. Le parcours s’est conclu lors de l’évaluation finale, les 2 et 3 juillet, où 34 équipes ont concouru pour les prix d’excellence.
Le directeur exécutif du National Productivity and Competitiveness Council (NPCC), Vinaye Ancharaz, a salué l’ingéniosité et la détermination des participants. « Maurice a entrepris un parcours ambitieux. Nous avons parcouru un long chemin, passant d’une économie centrée sur une seule culture à une économie dynamique et diversifiée. Mais le monde ne reste jamais immobile. Le rythme du changement est vertigineux et, pour prospérer, il ne suffit pas de s’adapter : nous devons être en tête. Nous devons devenir une Nation d’Innovateurs », dit-il.
Il a ajouté qu’ « il faut créer des environnements où un élève en classe ne se contente pas de mémoriser des formules, mais se demande : comment cette formule peut-elle résoudre un problème dans ma communauté ? Et où un apprenti ne se limite pas à apprendre un métier, mais se demande : “Comment puis-je rendre ce processus plus intelligent, plus sûr et plus efficace ?” C’est cette culture que nous devons instaurer. Et c’est exactement la culture que vous avez déjà commencé à incarner. »
Pour sa part, Arshad Duymun, a réitéré que l’innovation est le moteur et que la productivité en est le résultat. « Nous ne pouvons avoir l’un sans l’autre. Au NPCC, nous nous engageons à cultiver cette culture de l’innovation chez tous, du plancher de l’usine à la salle de classe. À travers des formations et des initiatives de sensibilisation, nous montrons à chaque citoyen qu’il a le pouvoir d’améliorer son travail et sa communauté grâce à la pensée créative. Nous croyons que la prochaine grande idée pour Maurice peut venir de n’importe où, et il est de notre devoir de créer un environnement où cette idée peut s’épanouir », estime-t-il.
Pour Aadil Ameer Meea, le pays a besoin que davantage de jeunes choisissent des filières et carrières STEM (Science, technologie, ingénierie et mathématiques). « La science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques ne sont pas des compétences optionnelles, mais des atouts stratégiques pour notre économie. Les compétences STEM alimentent la production moderne, les énergies propres, la santé, l’agri-tech, les services numériques et les matériaux avancés. Ce sont ces secteurs qui définiront les emplois et les exportations de demain, » a-t-il indiqué.
Mahend Gungapersad a encouragé les élèves à utiliser l’intelligence artificielle (IA) dans leurs études, tout en les mettant en garde contre une dépendance excessive à cette technologie. Il a également annoncé que le ministère de l’Éducation et des Ressources humaines travaille sur un plan stratégique visant à développer les élèves à travers la pensée critique et l’innovation.
Fort du succès de cette édition, le NPCC se tourne désormais vers InnovEd 2026, invitant toutes les écoles mauriciennes à relever de nouveaux défis et à libérer leur créativité.
Les lauréats
Dans la catégorie Cultural Heritage, le premier prix a été remporté par Quatre-Bornes SSS avec le projet Culture Quest: The Wellness Edition, tandis que l’Imperial College s’est classé deuxième avec Heritaz Naturel.
Pour la catégorie Languages and Publishing, Polytechnics Mauritius Ltd s’est distinguée avec Smart Career Navigator, suivi de Simadree Virahsawmy SSS avec Environmental Awareness Game. En design, Le Bocage International School a remporté les honneurs grâce à Scrap Canvas, alors que Polytechnics Mauritius Ltd a décroché la deuxième place avec 7-day Social Media Detox.
Dans la catégorie Performing Arts, Polytechnics Mauritius Ltd s’est imposée avec MELVA-AI, devant Le Bocage International School et son projet Performing for a Change.
Du côté de l’Interactive Media, Ramsoondar Prayag SSS a brillé avec MoCarriere, suivi de Rabindranath Tagore Secondary School avec Managing Stress for a Better Life. Enfin, dans la catégorie Visual Arts and Crafts, Ananias Andre Le Chou College a remporté le premier prix avec une sculpture cinétique en matériaux recyclés intitulée A Kinetic Junk Sculpture Representing Earth and Sea, tandis que Doha Secondary School s’est illustrée avec FabArt.
Les lauréats ont été récompensés par un chèque de Rs 20 000, un trophée et un certificat, tandis que les seconds ont reçu Rs 10 000, un trophée et un certificat. Une édition 2025 marquée par l’ingéniosité, l’engagement et la diversité des projets présentés.
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(Encart)
La voix des jeunes
Hitaishi, élève de Quatre-Bornes SSS, a expliqué que leur projet Culture Quest: The Wellness Edition est jeu culturel interactif conçu pour promouvoir et préserver le riche patrimoine de Maurice. « Notre jeu intègre des noms, traditions, langues et références culturelles mauriciennes, permettant aux joueurs, en particulier aux jeunes et aux touristes, de découvrir notre identité de manière ludique et engageante », détaille-t-elle.
L’objectif principal était de remédier à la perte progressive de la conscience culturelle chez les jeunes et au manque de compréhension du patrimoine par les visiteurs. « La culture peut parfois sembler lointaine ou dépassée pour les jeunes, alors nous avons voulu la rendre interactive et amusante. Nous avions mis tellement d’efforts, de créativité et de passion dans ce projet, et tout cela a payé. Ce fut un moment de fierté non seulement pour notre équipe, mais aussi pour notre établissement », estime-t-elle.
Le développement du projet n’a pas été sans défis. « L’un des principaux obstacles était de rendre le contenu culturel à la fois exact et captivant. Nous voulions représenter notre culture avec respect tout en rendant le jeu attrayant pour un public moderne. »
La coordination au sein de l’équipe a également été un enjeu, surmonté grâce à la communication, au travail collaboratif et la complémentarité des compétences de chacun. « Ce prix nous encourage à penser au-delà de la compétition et à envisager le potentiel réel de notre projet. Notre objectif est de développer davantage le jeu, d’enrichir le contenu culturel et de le rendre accessible à un public plus large, y compris les écoles et les plateformes touristiques. Nous espérons qu’il servira d’outil éducatif pour promouvoir la conscience et l’appréciation de notre culture. », poursuit-elle.
Moira, élève de Grade 10 au collège Ananias André Le Chou à Rodrigues, a présenté son projet de sculpture cinétique, transformant les déchets en œuvre d’art. « Nous avons voulu montrer l’impact des déchets sur l’écosystème. La partie cinétique de la sculpture s’arrêtait automatiquement lorsqu’on y intégrait des déchets, symbolisant directement la perturbation causée par les déchets sur l’environnement », explique-t-elle. « Lorsque notre établissement a été annoncé gagnant, j’ai ressenti une immense fierté, non seulement pour mon équipe, mais surtout pour notre établissement. »
De son côté, Yudhish K. Ramchurn de Ramsundar Prayag SSS a détaillé MOCAREER, une plateforme numérique d’orientation professionnelle destinée aux élèves de Grade 9. « MOCAREER est né d’un moment clé pour les élèves mauriciens : la transition en Grade 9, où ils doivent faire des choix déterminants pour leur avenir universitaire et professionnel. Le problème identifié est un réel “Guidance Gap” : l’accès à des conseils personnalisés reste limité, et beaucoup suivent les choix de leurs amis ou des perceptions obsolètes du marché du travail. La plateforme agit comme un « conseiller de carrière digital , utilisant des données locales pour aider les élèves à relier leurs intérêts actuels à leurs aspirations futures et transformer l’inquiétude du “et si je me trompe ? ” en décisions éclairées », a-t-il expliqué.
« L’un de nos principaux défis a été d’adapter les données au contexte mauricien. La plupart des plateformes utilisent des informations internationales, mais le système éducatif mauricien, avec ses exigences spécifiques du National Certificate of Education (NCE) et le marché du travail local, est unique. Nous avons donc travaillé plusieurs mois avec des enseignants pour créer une véritable “Mauritian Career Map” à partir de zéro. Inspirés par le mentorat de M. Nundraj Goindo, nous avons conçu une solution sur mesure, adaptée aux besoins des élèves mauriciens. »
Être primés par le NPCC a été une reconnaissance extraordinaire. « Cela envoie un message fort : l’orientation professionnelle n’est plus un luxe, c’est une priorité nationale pour la productivité et la compétitivité », a souligné Yudhish.
« Ce prix n’est qu’un début. Nous prévoyons un déploiement national, avec des modules avancés pour les élèves du HSC et des formations professionnelles, ainsi qu’un portail de mentorat connectant les étudiants aux professionnels. Grâce à l’expérience InnovEd, nous voulons que plus aucun élève mauricien ne laisse son futur au hasard », a-t-il précisé.
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