Un simple jeu de domino revisité pour répondre aux besoins spécifiques des enfants autistes : tel est le pari de DOMINO 3D Printed Sensorial, un ensemble de dominos lancé récemment à l’École d’Autisme Maurice, à Quatre-Bornes, dans le cadre de la clôture du mois de sensibilisation à l’autisme. Ce lancement s’inscrit dans le projet HUGS for a Smile, fruit d’une collaboration entre Senator For a Smile et Media Five, visant à améliorer l’apprentissage des enfants grâce à des outils éducatifs conçus sur mesure.
Un outil ludique, inclusif et innovant. C’est ainsi que se présente le Domino 3D Printed Sensorial, un dispositif éducatif conçu pour stimuler l’apprentissage des enfants autistes à travers le jeu. Développé dans le cadre du projet HUGS for a Smile, ce domino pas comme les autres intègre des textures et des repères visuels, pensés pour répondre aux besoins sensoriels spécifiques de ses utilisateurs.
Ces sets de dominos se distinguent par leur caractère innovant. Contrairement aux modèles standards du commerce, ils sont imprimés en 3D à partir de filaments biodégradables, offrant une texture souple et sécurisée pour les enfants, afin de réduire tout risque de blessure même en cas de mauvaise manipulation ou si les pièces sont lancées. Chaque pièce a été conçue en relief et avec des couleurs vives, afin de stimuler la motricité fine ainsi que les capacités sensorielles des élèves.
À l’origine de cette initiative, une collaboration entre Senator For a Smile et Media Five. « En tant que partenaire engagé d’Autisme Maurice, Senator For a Smile contribue notamment au transport des enfants vers la branche de Calodyne. En restant à l’écoute des éducateurs, nous avons constaté un manque d’outils adaptés à leurs besoins. C’est de ce constat qu’est née l’idée de concevoir des supports sensoriels sur mesure. Le projet HUGS for a Smile repose sur l’utilisation de l’impression 3D, une technologie qui permet de créer rapidement des outils personnalisables et évolutifs. Avec l’expertise et les équipements de Media Five, nous avons pu concevoir ces supports innovants », explique Adarsh Durga, président de Senator For a Smile.
« Même en cas de manipulation brusque, ces dominos ne présentent pas de danger. Certains enfants peuvent avoir des réactions imprévisibles, donc il était essentiel de concevoir un outil résistant, sécurisé et adapté à leur réalité », a-t-il précisé. Pour lui, ce don représente « une avancée importante qui pourra faire une réelle différence dans la durée », en contribuant à une inclusion plus concrète de ces enfants au sein de la société.
Destiné principalement aux enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme, le domino sensoriel vise à améliorer la motricité fine, la coordination des mains et la concentration, tout en favorisant l’interaction de manière ludique. Sa conception modulable permet également de l’adapter aux besoins réels des utilisateurs, en étroite collaboration avec les éducateurs.
Pour Nisha Bhakhareea, directrice de Media Five Ltd, il s’agit avant tout de repenser l’environnement scolaire afin d’en faire un espace plus stimulant et inclusif. Elle plaide pour des classes dites Feel Good, capables de renforcer le bien-être et l’envie d’apprendre des enfants.
« L’autisme est un handicap invisible. L’environnement doit être suffisamment stimulant pour que l’enfant ait envie de venir à l’école », a-t-elle laissé entendre, appelant à une sensibilisation qui se poursuit au-delà du mois d’avril.
Lisa Juganaikloo, directrice de l’École d’Autisme Maurice, a salué cette contribution, affirmant qu’elle permettra de renforcer les apprentissages des élèves tout en développant des approches éducatives adaptées. Elle estime que les dominos représentent un outil important pour l’apprentissage. « Ceux-ci permettront notamment de travailler la motricité, la reconnaissance des couleurs et la manipulation, à travers des activités adaptées aux capacités des élèves », a-t-elle indiqué.
Elle met en exergue le fait que le centre accueille actuellement plus de 50 enfants aux profils variés, verbaux et non verbaux, et propose des classes sensorielles pour les élèves les plus sensibles aux bruits et à la foule. Un accompagnement régulier est également assuré avec les parents lors de rencontres organisées chaque dernier samedi du mois.
L’année dernière, un atelier dédié à l’employabilité, baptisé Atelier Kestrel, a été mis en place afin de développer l’autonomie des jeunes à travers des activités pratiques telles que le jardinage, la cuisine ou encore la musique. « L’objectif est de permettre aux enfants de trouver leur voie et, dans la mesure du possible, d’accéder à un emploi comme tout le monde », a-t-elle ajouté.
Lisa Juganaikloo a, par ailleurs, mis en exergue que l’association travaille actuellement à la création d’un centre d’accueil de jour destiné aux enfants présentant des formes d’autisme plus sévères, afin de mieux répondre à leurs besoins spécifiques.
Au-delà de ce premier produit, le projet HUGS for a Smile entend aller plus loin. Il vise, à terme, trois groupes d’enfants ayant des besoins spécifiques : les enfants autistes, ceux présentant une déficience visuelle ainsi que ceux atteints de trisomie 21.
Cette première phase, réalisée en partenariat avec Autisme Maurice, marque ainsi le début d’une série d’outils éducatifs innovants. À travers cette initiative, les porteurs du projet espèrent proposer des solutions concrètes pour améliorer le quotidien des enfants, tout en facilitant le travail des éducateurs. Une démarche qui allie technologie, inclusion et engagement social.
